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Los TSH son definidos como una alteración en la producción articulatorias de los sonidos (fonética) y/o en el uso funcional de los segmentos contrastivos “fonemas” de un idioma (fonología), que afecta la inteligibilidad del habla en diferentes grados y puede ser diagnosticado en las distintas etapas de la vida. Tradicionalmente se plantea que las habilidades motoras de alimentación (succión, masticación, deglución) son prerrequisito para el aprendizaje del habla, así mismo, se atribuye a la fuerza, tono muscular y/o praxias orofaciales no verbales como las causas de los TSH. A pesar de que estas afirmaciones, carecen de sustento lógico, teórico y principalmente de evidencia científica, siguen siendo las más atractivas para muchos fonoaudiólogos, quienes priorizan en estas actividades durante la intervención de los TSH, asumiendo que la mejoría de estas habilidades no verbales, ayudará a adecuar el habla alterada. Sin embargo, las investigaciones en los últimos quince años, vienen demostrando que estas propuestas no tienen soporte lógico, teórico y mucho menos empírico.

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Author

Franklin Susanibar Chavez