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Evaluación del habla en adultos con parálisis cerebral: viabilidad de tareas verbales y no verbales

The feasibility of assessing speech and non-speech function of the speech apparatus in adults with cerebral palsy

Schölderle, Staiger & Ziegler  (2018)

Resumen

Esta breve nota informa sobre las observaciones sobre la viabilidad de un conjunto de tareas de evaluación del habla y no del habla en una investigación de disartria en 21 adultos (15 hombres / 6 mujeres; mediana de 23 años) con parálisis cerebral y deterioro cognitivo concomitante. Los participantes fueron evaluados con nueve tareas que representan componentes estándar de la evaluación clínica de la disartria (es decir, seis tareas del habla y tres tareas sin habla). Las tareas fueron evaluadas por su viabilidad sobre la base de criterios clínicos comunes. Nuestros resultados indicaron que, en general, las tareas del habla eran más factibles que las tareas sin habla. Varios participantes mostraron signos de comportamiento consecutivo en algunas de las tareas no relacionadas con el habla, pero no en las tareas del habla. La nota actual proporciona pistas provisionales sobre el impacto de los déficits cognitivos en la viabilidad de las tareas de evaluación en el diagnóstico de la disartria.

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Abstrac 

This short note reports on observations concerning the feasibility of a set of speech and non-speech assessment tasks in an investigation of dysarthria in 21 adults (15 males/6 females; median 23 years) with cerebral palsy and concomitant cognitive impairment. The participants were assessed with nine tasks representing standard components of clinical dysarthria assessment (i.e. six speech and three non-speech tasks). The tasks were evaluated for their feasibility on the basis of common clinical criteria. Our results indicated that, overall, speech tasks were more feasible than non-speech tasks. Several participants showed signs of dysexecutive behaviour on some of the non-speech tasks, but not on the speech tasks. The current note provides tentative clues regarding the impact of cognitive deficits on the feasibility of assessment tasks in the diagnosis of dysarthria.

 

 

 

 

Author

Franklin Susanibar Chavez

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