ALCANCES TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS EN TORNO A LA CONCIENCIA FONOLÓGICA

THEORETICAL AND METHODOLOGICAL INPUTS AROUND THE DEVELOPMENT OF PHONOLOGICAL AWARENESS

Ana Raquel Rojas & Franklin Susanibar

 

La conciencia fonológica, entendida como el manejo explícito de segmentos fonológicos, ha sido estudiada desde el siglo pasado; sin embargo, estudios actuales permiten continuar esclareciendo el desarrollo de esta habilidad, así como conocer con mayor profundidad los factores cognitivos y lingüísticos que se encuentran relacionados. En ese sentido, el presente documento sintetiza algunos hallazgos sobre el rol de la atención, memoria, fonología y habilidades metalingüísticas sobre la conciencia fonológica, y además plantea algunas directrices metodológicas respecto a la clasificación de la misma y su desarrollo.